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11件の記事
ことば・コミュニケーション
コミュニケーション症群とは？｜ことば・会話・伝え合いの難しさを理解する
3分で基礎が分かる｜発達支援・特別支援教育 基礎知識辞典 第7回 「ことばがなかなか増えません」 「質問にうまく答…
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感覚・運動
発達性協調運動症（DCD）とは？｜不器用さ・運動の苦手さを理解する
3分で基礎が分かる｜発達支援・特別支援教育 基礎知識辞典 第6回 この記事の要点 DCDは、単に「体育やスポーツが苦手…
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特別支援教育
知的発達症（知的障害）とは？｜知的機能と適応機能から考える
3分で基礎が分かる｜発達支援・特別支援教育 基礎知識辞典 第5回毎日の支度や着替え、荷物の整理など、生活の中で身…
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特別支援教育
限局性学習症（SLD／LD）とは？｜読み・書き・計算の困難を知る
3分で基礎が分かる｜発達支援・特別支援教育 基礎知識辞典 第4回 この記事の要点 SLDは、読字・書字表出・算数などの…
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発達・発達理論
ADHD（注意欠如多動症）とは？｜不注意・多動性・衝動性と支援の基本
ADHDとは何か、不注意・多動性・衝動性の特徴と子どもへの支援を解説。「分かる」と「できる」の違い、行動の背景、…
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感覚・運動
自閉スペクトラム症（ASD）とは？｜特徴・診断・支援の基本
自閉スペクトラム症（ASD）の特徴と診断の基本を整理し、見通し、対人関係、感覚、こだわりへの支援を考えます。「苦…
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発達・発達理論
発達障害とは？｜ASD・ADHD・SLDなどの基本と支援で大切なこと
発達障害の基本とよくある誤解を整理し、診断名だけでは見えない子どもの姿を考えます。「どこまでできていて、どこ…
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発達・発達理論
発達検査の数値だけで支援を決めないために
発達検査は、子どものできないことを探して終わるためのものではありません。数値、検査中の観察、家庭や園・学校で…
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発達・発達理論
「分かっているのに、なぜ動かない？」
「何度言っても、なかなか動いてくれない」 「やってはいけないと分かっているはずなのに、また同じことをしてしまう…
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発達・発達理論
「0〜6才」までの子の発達の特徴
こんにちは！今回は、0〜6才までの子どもの発達について、年齢ごとの特徴と関わり方を一緒に見ていきたいと思います♪…
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発達・発達理論
「レジリエンス」ってなに？
今回は、「レジリエンス」についてお話ししていきます！ 「レジリエンス」って？ １ 「レジリエンス」って？ まずは…
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